Introducción

 Bienvenidos a MatemaTICS... en este espacio vamos a explorar y a jugar con algunos temas matemáticos.

Soy el docente DILLMAN SILVA S.

y esta clase del área de matemáticas la temática que vamos a desarrollar es ¿Cómo elaborar un diagrama de barras?

Así que vamos adelante con todo el ánimo y todas las ganas.

Para empezar, vamos a aprender a hacer un diagrama de barras.

¿Qué es un diagrama de barras?

Un diagrama de barras es un gráfico usado para representar datos cualitativos o datos cuantitativos discretos tomando en cuenta la frecuencia absoluta, relativa o porcentual.

A continuación vemos un ejemplo de como quedaría la información en este gráfico.

Con este tipo de diagrama podemos recolectar información y organizarla de tal forma que se vea organizada y fácil de entender.

Así que... manos a la obra.

El objetivo principal es aprender a organizar información en un diagrama de barras en forma física y en Excel.

Son 4 actividades que vamos a desarrollar y a medida que avanzamos vamos aprendiendo.

Actividad 1

Ya vimos en la introducción qué es un diagrama de barras. Así que vamos a ir por todo el salón y vamos a hacer algunas preguntas a nuestros compañeros para luego organizar esa información en un Diagrama de barras.

Paso 1

1.  ¿Cuál es su comida rápida favorita? 

Hamburguesa, Perro caliente, Salchipapa, Arepa rellena, Empanada o Pasteles.

2. ¿Cuántas mascotas tienen en casa?

Perros, gatos, conejos, loros, tortugas u otro.

Paso 2 

Vamos ahora a  revisar y comparar con nuestros compañeros los resultados obtenidos.

 Paso 3

Organizarse en parejas para trabajar en los computadores.

Duración de toda la actividad: 25 min.

P

E

Actividad 2

         Vamos a los computadores.

Paso 1

Abrir el explorador de archivos y en la sección videos buscar el siguiente:

"Cómo hacer una gráfica de barras en Excel"

      Paso 2

    Después de ver el video procedemos a abrir Excel en nuestros computadores y a seguir los pasos dados para hacer nuestro propio Diagrama de barras.

    No olvidemos que podemos pausar y retroceder el video cuantas veces queramos cuando no nos quede clara alguna información.  

    Paso 3

    En este punto presentamos el grafico al profesor para que evalúe el trabajo hecho y nos haga correcciones.

Duración de la actividad: 25 min.

Actividad 3

 ACTIVIDAD 3 

En esta actividad afianzaremos lo que hemos aprendido hasta aquí. 

Vamos a repasar lo visto en la clase anterior y vamos a utilizar toda nuestra creatividad para elaborar un Diagrama de barras en un octavo de cartulina o una hoja de block con los datos obtenidos de las comidas favoritas de nuestros compañeros.  

Paso 1 

Revisar los apuntes y recordar el tema visto la clase anterior.

Paso 2

Resolver con mis compañeros las posibles inquietudes que haya y preguntar al profesor lo que no haya quedado claro.

Paso 3

Elaborar el diagrama de barras con base en  los datos obtenidos de las comidas favoritas de los compañeros.

Esta actividad será hecha en un octavo de cartulina. Pueden utilizar  colores, temperas, papel silueta o los materiales que deseen.

Al final de la clase los trabajos serán serán expuestos a los demás compañeros.

Duración de la actividad: 25 min.

Actividad 4

Paso 1

En esta actividad y con la ayuda de una cámara fotográfica o un Smartphone se le tomará fotos a los dibujos de los diagramas de barras elaborados en la actividad anterior.

Paso 2

Estas fotografías se guardarán en un solo archivo o en el Smartphone del docente para crear el Blog y alimentarlo.

Paso 3

Se van a tomar fotografías de los estos para crear un blog y alimentarlo con esta actividad.

De forma breve se le explicará a los estudiantes que es un Blog y los pasos para crear uno.

Esperamos que nuestro Blog quede como este.

Usos TIC

 

El uso de TIC que hago en mi experiencia de aprendizaje es del nivel 1 de acuerdo a la categorización que hace el profesor Coll. 

En esta categoría  las TIC son instrumentos mediadores de las relaciones entre los alumnos y los contenidos de aprendizaje. Ya que en esta experiencia me limito a utilizar un programa ofimático del paquete Office como lo es Excel para que mis estudiantes puedan ver otra forma de hacer un Diagrama de barras y si quiero que haya Blog, debo crearlo de mi cuenta y luego tomar pantallazos y llevárselos a los niños para que vean como quedó. 

Pero es el blog una forma de trabajar el aprendizaje de los estudiantes ya que permite que de forma asincrónica el estudiante revise los contenidos y aprenda a su ritmo.